Preguntas frecuentes

¿Qué es lo que hace diferente el Método Suzuki en relación con otros métodos de enseñar música a los niños?
Algunas diferencias básicas son:

  • Los profesores Suzuki creen que se puede desarrollar la habilidad musical en todos los niños.
  • Los estudiantes pueden comenzar a temprana edad.
  • Los padres toman parte activa en el proceso de aprendizaje.
  • Los niños se familiarizan con el instrumento antes de aprender a leer música.
  • Se enseña al técnica del instrumento a través de las piezas, sin necesidad de ejercicios técnicos.
  • Existe un repaso constante de las piezas.
  • Los estudiantes tocan frecuentemente, individualmente y en grupo.

¿Cuándo reciben clases de iniciación musical?
En Estimulos desarrollamos el programa de Iniciación musical, entre los dos y los tres años, preparando al niño de una manera lúdica y bonita a aprender a disfrutar de la música desde muy pequeños; estos programas están impartidos por los mismos profesores suzuki, con lo cual cuando llega la edad ideal de empezar con el instrumento están preparado para aprender y además con muchas ganas.

¿Es necesario comprar un instrumento desde el principio?
En el aprendizaje del violín por medio del método suzuki, se empieza el método con una caja de cartón fabricada por los padres, que están previamente asesorados; cuando se considera que el alumno está preparado para aprender con un violín de verdad, es decir, más o menos en unos tres meses, hay que comprar un instrumento.
Para el resto de los instrumentos, la Escuela asesora a los padres, sobre las peculiaridades de cada instrumento.

En la página web de Estímulos existe una pestaña de compra/venta donde se anuncia todo el que desea comprar o vender su instrumento. Los precios son muy módicos ya que son instrumentos de segunda mano; también se recomiendan una serie de tiendas y de profesionales que garantizan la relación calidad precio del instrumento.

¿Con qué instrumentos se enseña el método Suzuki?
Originalmente, Suzuki desarrolló su método para su instrumento, el violín. Posteriormente se han desarrollado para esta metodología otros instrumentos como la viola, el violonchelo, el piano, el arpa, y la flauta travesera los cuales se imparten también en Estímulos.